• 2026-07-15教科研协同驱动“三师课堂”生态化构建范式研究
• 教科研协同驱动“三师课堂”生态化构建范式研究郭少榕，黄泽元，陈惠敏(福建省教育科学研究所，福州 350000)摘 要:“三师课堂”是基于陶行知“共学、共事、共修养"理念与“小先生制”，融合…
• 2026-07-15人机协同视域下 “小先生”与AI智能师的互动模式研究
• 人机协同视域下“小先生”与AI智能师的互动模式研究赵国龙，甘杨梅(信阳师范大学教师教育学院，河南 信阳464000)摘 要:在新时代教育数字化转型与“生活·实践”教育理念深化的背景下，“三师课堂”…
• 2026-07-15AI赋能“生活·实践”教育六力提升与 效果测度研究
• AI赋能“生活·实践”教育六力提升与效果测度研究曹江馨，徐正林(丽水学院，浙江丽水323000)摘 要:文章以“生活·实践”教育为研究方向，提出AI时代的“生活·实践”教育需要从“适应真实社会”向“…
• 2026-07-15“三师课堂”项目式学习实践与育人价值研究--以小学数学…
• “三师课堂”项目式学习实践与育人价值研究--以小学数学人教版五年级下册“分数的意义”为例张红(临颖县南街学校，河南 漯河462600)摘 要;在人工智能与教育教学深度融合的背景下，“三师课堂”以…
• 2026-07-15“生活·实践”教育理念下小学劳动教育课程建构研究 以…
• “生活·实践”教育理念下小学劳动教育课程建构研究以重庆市开州区汉丰第九小学“百变七十二，小小生活家”课程为例邓年波 邓婷(重庆市开州区汉丰第九小学，重庆405400)
• 2026-07-15“三师课堂”在中南小学音乐教学中的本土化实践研究
• “三师课堂”在中南小学音乐教学中的本土化实践研究袁刚(重庆市合川区中南小学，重庆401519)摘 要:在教育数字化转型与新时代美育提质的双重背景下，习近平总书记关于科技创新的重要论述为教育领域…
• 2026-07-15AI赋能下中学生数学创新能力培养路径研究
• AI赋能下中学生数学创新能力培养路径研究罗文军1，刘娟娟2(1.秦安县第二中学，甘肃 天水 741600;2.秦安县槐川初级中学，甘肃 天水 741609)摘 要:整体来看，数学教学正面对着空前的变革机遇和挑战…
• 2026-07-09以《学位法》为依据: 本科论文抽检的程序规范与制度完…
• 以《学位法》为依据:本科论文抽检的程序规范与制度完善路径研究李宁 李欢 陈玮(吕梁学院历史文化系，山西吕梁 033001)(湖北医药学院人文社会科学学院 湖北十堰442000)
• 2026-07-09基于互动仪式链理论的高校雨课堂教学师生互动体验及质量…
• 基于互动仪式链理论的高校雨课堂教学师生互动体验及质量提升研究李梦琪 柳欣源 孙阳春(大连理工大学高等教育研究院，辽宁大连116024)[摘要]本研究从社会学领域中的互动仪式链理论视角深人探讨雨课…
• 2026-07-09高校治理研究的热点演化与范式转向基于CiteSpace的知识…
• 高校治理研究的热点演化与范式转向基于CiteSpace的知识图谱分析王晋1左咏梅2(1.河南大学教育学部,河南开封475004;2.河南大学教育学部,河南开封475004)[摘要]本文运用 CiteSpace软件对CNKI数据库2…
• 2026-07-09我国教育惩戒研究的历史进路与未来理路 --基于相关文献…
• 我国教育惩戒研究的历史进路与未来理路--基于相关文献的述评李雪姣 柳海民(东北师范大学教育学部，吉林长春130000)[摘要]:以中国知网收录的教育惩戒主题的文献为语篇对象，运用文献分析法回溯研究…
• 2026-07-09澳门私立中小学体育教师的体育教学环境与幸福感影响研究…
• 澳门私立中小学体育教师的体育教学环境与幸福感影响研究陈俊耀1杨婧滢1.2欧阳白晓1(1.澳门城市大学教育学院，中国澳门999078 2、泉州轻工职业学院，福建晋江,362200)[摘要]在澳门城市空间资源紧张…
• 2026-07-09多元智能理论视域下的高中音乐情境教学策略研究
• 多元智能理论视域下的高中音乐情境教学策略研究喻意 傅伊静(星海音乐学院510000)[摘要]:当前高中音乐情境教学中与高中生所需的抽象思维训练存在脱节现象，现有策略对学生个体智能差异关注不够，情…
• 2026-07-09幼儿园师幼互动中情感支持质量研究的本土反思
• 幼儿园师幼互动中情感支持质量研究的本土反思张晓梅 刘明慧(1.大庆师范学院科研处，黑龙江大庆163712;2.东北石油大学高等教育研究中心，黑龙江大庆163318)[摘要]为探究幼儿园师幼互动中情感支持质…
• 2026-07-09新质生产力视域下广东省数智高技能人才供需匹配与培养路…
• 新质生产力视域下广东省数智高技能人才供需匹配与培养路径研究石永洋1,喻亮2(1.广东建设职业技术学院，广东广州,510440;2.泉州轻工职业学院，福建泉州，362000)[摘要]以广东省21个地级市为样本，…
• 2026-07-09社会认同理论视域下民办高职院校学生社团党建工作路径研…
• 社会认同理论视域下民办高职院校学生社团党建工作路径研究郭婉玲(泉州轻工职业学院，福建泉州，362000)[摘要]高校作为培养高素质技术技能人才的重要阵地，学生社团是民办高职院校开展思想政治教育…
• 2026-07-09高职院校思政课教师数字素养提升实证研究
• 高职院校思政课教师数字素养提升实证研究曾庆林(泉州轻工职业学院，福建泉州362200)[摘要]:提升高职思政课教师数字素养是教育数字化转型与思政课改革创新的时代要求。本研究采用单组前后测准实验…
• 2026-07-09直营与加盟模式下快递企业差异化战略比较研究--以顺丰速…
• 直营与加盟模式下快递企业差异化战略比较研究--以顺丰速运与“通达系”为例陈静希(珠海科技学院学院，广东珠海519087)[摘要]在快递行业高质量发展转型背景下，本文以顺丰控股(直营)与“通达系&qu…
• 2026-06-26“教师一小先生一AI智能师”在非高等教育中协同育人的机…
• “教师一小先生一AI智能师”在非高等教育中协同育人的机制研究王帆(澳门培华中学，中国澳门999078)摘 要:本文聚焦“教师一小先生一AI智能师”协同育人机制在非高等教育中的应用，探讨其在教学过程…
• 2026-06-26“三师课堂"视域下的初中散文深度教学研究
• “三师课堂"视域下的初中散文深度教学研究赵婧，朴帅(信阳师范大学，河南信阳464000)摘 要:人工智能蓬勃发展的时代，为改善“双师课堂”即“教师一AI智能师”产生的学生能动性不足等问题，“…