• 01.17· 数字赋能小学“师生共同课堂”建设:基于AI智能师的小学课堂实践教学探索
• 01.17· 生活实践教育视角下“三师课堂”模式对新时代教师队伍建设的启示
• 01.17· “三师协同”教学模式在小学数学推理中的应用研究一以雄安容西望泉小学二年级课例为例
• 01.17· “三师协同”何以可能一AI智能体赋能下“师生共同课堂”的构建机制研究
• 01.17· 陶行知思想视角下AI赋能小学数学教学应用初探
• 01.17· “生活·实践”理念下AI赋能跨学科教学的“知·行·创”实践一中医药文化传承教学案例探析
• 01.17· 教育数字化背景下“三师课堂”教学模式的构建与应用研究一以小学语文《形形色色的人》教学为例
• 01.17· 江苏“双减”政策实施的跨个案比较研究
• 01.17· “生活·实践”教育与跨学科教学的互构研究
• 01.17· “生活·实践”教育思想引领下的班级实践叙事一以湘师附小全国优秀少先队集体为例
• 01.17· ​捧着“生活”育“劳力”一陶行知劳动教育思想观照下农村小学劳动教育的实践与突围
• 01.17· 提升教师教育写作素养的主要路径探析
• 01.17· 陶味数学--“生活·实践”教育理念在小学数学教学中的应用研究